Perceber
Olhar com atenção para a família e seu contexto.
NA PRÁTICA
Antes da visita, perceber o que motivou a família a procurar uma nova escola.
Além do óbvio. Perto de cada família.
Uma abordagem para ajudar a equipe a comunicar não apenas o que a escola oferece, mas o valor que cada experiência tem para a jornada do estudante.
Cinco movimentos.
Uma conversa com sentido.
A proposta começa pela escuta e segue até um próximo passo construído com a família. Não é um roteiro rígido: é um olhar atento para cada encontro.
Perguntar
Escutar antes de apresentar respostas.
NA PRÁTICA
“O que é mais importante para vocês nesta etapa da vida do seu filho?”
Conectar
Relacionar necessidades ao propósito pedagógico.
NA PRÁTICA
Conectar o interesse do estudante por descobertas às experiências de investigação da escola.
Mostrar
Tornar visível o valor de cada experiência.
NA PRÁTICA
No laboratório, mostrar como os alunos aprendem a formular hipóteses, experimentar e trabalhar juntos.
Conduzir
Construir juntos um próximo passo com sentido.
NA PRÁTICA
Combinar um retorno claro, respeitando o tempo e as dúvidas da família.
DA INTENÇÃO À PRÁTICAO olhar se desenvolve
O olhar se desenvolve
com acompanhamento.
A mentoria propõe conversar sobre situações reais da escola, refletir sobre o atendimento e apoiar a equipe na aplicação dos cinco movimentos.
É um acompanhamento humano, distinto do SACgenial, que oferece apoio tecnológico às conversas digitais. O formato da mentoria é conversado a partir do momento de cada escola.
O PRÓXIMO PASSO COMEÇA COM UMA CONVERSAQual jornada sua escola
Qual jornada sua escola
quer fortalecer primeiro?
Conte para nós o momento da sua escola.
Vamos pensar juntos nos próximos passos.